Módulo 1 Reflexión
Durante la realización de este primer módulo del Curso Esencial pude comprender mejor el concepto de Aprendizaje Basado en Proyectos, el cual es el conjunto de experiencias que promueven la indagación del estudiante convirtiéndolos en personas mas autónomas, preocupadas por la indagación y por la resolución de los problemas que les preocupan.
Al cumplir las asignaciones propuesta para esta primera parte comprendí que debemos ser cada vez más personas criticas y analíticas, pues como futuro docente debemos estar preparados para explicar los conceptos de manera que nuestros alumnos pueden comprender más fácilmente. Otro punto importante en la ejecución de las asignaciones fue poder organizar las habilidades del siglo XXI según mi criterio, en esta jerarquización coloque como primordial la de comunicación y colaboración, ya que considero que ante cualquier situación de la vida debe existir la comunicación.
Este módulo me ha hecho pensar en mi papel como diseñador pedagógico de las siguientes maneras:
En la primera actividad que realicé en este módulo fue responder a tres preguntas:
¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje de los estudiantes?
La tecnología es una herramienta útil para al estudiante por medio del mismo les ayudara en la investigación ya se fuera del contexto o nivel interno en variedades temas que se implementan en su aulas de clase.
¿Cómo pueden los proyectos ayudar a mis estudiantes a cumplir con los contenidos y objetivos; y a desarrollar las habilidades (destrezas) para el siglo XXI?
Los proyectos pueden ayudar a mis estudiantes a desarrollar estrategias didácticas que van a permitir a nuestros estudiantes a construir aprendizajes de una manera significativa, a potenciar sus habilidades de creatividad, ser innovadores, pensamiento crítico, resolución de problemas así como fortalecer sus capacidades comunicativas.
¿Cómo puedo usar los proyectos para mejorar el aprendizaje de estudiantes?
Se pueden usar como un contexto auténtico y del mundo real para enlazar las actividades de aprendizaje, que incorporan el pensamiento de orden superior y que ideas e involucran a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
Luego conocer a los participantes y presentarme al grupo con la materia en la que enseño.
Crear una carpeta del portafolio en Gmail con los siguientes:
Ver la plantilla del plan de unidad y guardar la Plantilla del Plan de Unidad dentro de la carpeta plan_de_unidad de la carpeta de Portafolio y luego llenarla eligiendo una unidad didáctica de la asignatura que escogí.
Aprendí hacer una rúbrica y una lista de cotejo con una actividad de la unidad.
Luego hice una revista en Microsoft power point.
Por último hacer un blog de mi jornada reflexionando sobre lo aprendido en este módulo 1.
